首页
|
平板版
|
手机版
|
站群导航
  • 腾冲教育信息网
  • 教育局教研室
  • 腾冲第一中学
  • 益群中学
  • 腾冲三中
  • 腾冲四中
  • 腾冲五中
  • 腾冲六中
  • 腾冲市第七中学
  • 腾冲八中
  • 腾冲民族中学
  • 腾冲一职
  • 教师进修学校
  • 腾越中心学校
  • 腾越中心小学
  • 腾越一完小
  • 腾越二完小
  • 腾冲一幼
  • 腾冲二幼
  • 腾冲市第三幼儿园
  • 腾越镇幼儿园
  • 北海中心学校
  • 北海中学
  • 滇滩水城完小
  • 固东中心学校
  • 固东中学
  • 和顺中心学校
  • 荷花中心学校
  • 荷花中学
  • 荷花羡多完小
  • 猴桥中心学校
  • 猴桥中学
  • 界头中心学校
  • 永安中学
  • 桥头中学
  • 马站中心学校
  • 马站中学
  • 芒棒中心学校
  • 上营中学
  • 明光中学
  • 明光中心学校
  • 明光自治完小
  • 清河中学
  • 清水中学
  • 四合小学
  • 曲石中学
  • 曲石中心学校
  • 洞山中学
  • 小西中学
  • 勐连中学
  • 团田中心学校
  • 团田中学
  • 五合中学
  • 五合中心学校
  • 五合丙弄完小
  • 新华中心学校
  • 新华中心小学
  • 新华中学
  • 校外活动中心
  • 特教学校
  • 大村明德小学
  • 中和中心学校
  • 中和中学
  • 蒲川中心学校
  • 蒲川清河完小
  • 滇滩中心学校
  • 滇滩中学
  • 清水中心学校
  • |
    服务平台
  • 教育管理

  • 学校计划总结

  • 学校管理与改革

  • 德育天地

  • 艺术教育与美育

  • 体育工作

  • 健康与卫生

  • 校长论坛

  • 团队工作

  • 关工委

  • 学前教育

  • 成职教育

  • 教学教研

  • 教研计划与总结

  • 教学常规

  • 教研及课改

  • 教学论文

  • 学科竞赛

  • 统计与分析

  • 学校综合评价

  • 教学视导

  • 考试招生

  • 幼教招生

  • 小学招生

  • 初中招生

  • 高中招生

  • 普通高考

  • 自学考试

  • 教育装备

  • 装备动态

  • 信息技术

  • 实验教学

  • 图书管理

  • 项目管理

  • 通知规范

  • 人事信息

  • 政策法规

  • 通知公告

  • 教师资格认定

  • 职称评定

  • 师训

  • 教育扶贫

  • 政策法规

  • 学生资助

  • 建档立卡

  • 扶贫信息

  • 通知公告

  • 工作成效

  • 雨露计划

  • 困难教师

  • 当代教师风采

  • 安全教育

  • 扫黑除恶

  • 您的位置:首页 >教学教研>教研计划与总结>详细内容

    界头镇中心学校开展“红烛先锋队”教育教学经验交流会

    来源:原创 发布时间:2019-12-18 浏览次数: 【字体:


    为了加强学校班级管理工作,提高教师的综合素养,搭建一个互相学习、互相交流的平台,共同提高教育学生和管理班级的能力,充分发挥班主任对班级管理的作用。12月11日,界头镇中心学校组织全镇各小学一、三、六年级班主任和红烛先锋队队员开展2019年“红烛先锋队”教育教学经验交流会,相互切磋教育教学育人心得。

    此次活动由中心学校教导主任吴开元老师主持。活动伊始,吴开元老师介绍了本次教研活动议程。首先,周家坡完小的严登彩老师给大家带来了一节别样的班会课――《手机与学习》。她用游戏、谈话、讨论、辩论和生活中的案例等形式让学生真正成为课堂的主人,课堂中学生们了解了生活中手机的利与弊,从而知道如何正确使用手机。

    高黎完小的吴家丽老师分享了她在班级管理中的一个成功案例。她用自己与孩子之间的感人故事告诉大家:教书育人就是育心灵,即改变心态就可以改变结局;改变态度就可以改变命运;改变情感就可以改变生活。

    中心小学段志富老师讲述了2016年他在班级管理中的一个失败案例――细节决定成败。总结得出:学生如果生活在批评中,他就学会了谴责;生活在鼓励中,他就学会了自信;生活在认可中,他就学会了自爱。这些话深深触动了在场的每一位老师。

    中心小学张子庆老师讲述了《怎样进行班级管理》。他在管理班级中的“三心”“两义”(“三心”事业心、责任心、爱心,“两义”义气、意义)给大家留下了深刻印象。

    永安明德小学的孙艳秋老师分享了《我是如何进行班级管理的》――我和我的雏鹰班一起成长。她虽是一名新教师,但她博学多思,勇于汲取新教育理念中的班级管理方法,讲述了她和雏鹰班孩子们成长过程中的点点滴滴。

    与会老师深受感触,都纷纷上台交流自己的班级管理经验。李强老师说班级管理中如何关注学生才是最重要的;赵文典老师分享了班主任的“根本”,“根”是班的魂,“本”是学习,学会才能成才。高常菊老师分享了自己当一年级班主任的感言。

    最后,中心学校校长熊国朝作了总结发言。他强调教师要不断更新教育观念,充实自己,相互学习,取长补短,努力提高班级管理水平。他要求年轻教师要心系学生,爱护学生,用强烈的事业心和责任心,用过硬的教育教学本领填充学生的精神领域,以饱满的热情投入到工作中去,一起办朴素而有温度的教育,当有智慧的老师,育有情怀的学生。此外,他还补充了班级管理的三个办法,修心、洗行、善爱。总之,“冰冻三尺,非一日之寒”,班级管理也绝非一日之功,而是天长日久,苦心经营的结果。同样的一个问题,不同的人可能有不同的方法,所以,大家一定要博采众长,取长补短,开拓创新。一个优秀的班主任,必定是一个善于积累和储备的教师。在不断的积累中充实,在不断的思考中完善,用爱心和勤奋使班级管理越来越富有智慧和诗意!


    图文:王绍丽 徐进芬




    【打印正文】

    相关信息

  • 服务平台
  • 官方微信
  • 本页二维码
  • 返回顶部